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歐陽友權:踏上時代的列車

來源:大學生通訊社 點擊次數:次 發布時間:2020年12月15日 作者:彭妍茹 劉婉柔 張瀚尹

編者按:歐陽友權,主要從事文藝理論、網絡文學和新媒體文化研究,率先組建學術團隊,開創“網絡文學研究”新學科,是我國網絡文學研究的領軍人物和資深專家。2011年,歐陽友權榮獲“國家教學名師”稱號。

“我們就是一片樹葉,被這個時代的大潮沖到港灣?!睔W陽友權這樣描述他們這一代人。在波瀾壯闊的時代巨變中,歐陽友權在其中找到了自己的路,不經意間與時代牽上了紅線。

15箱書本裝載人生厚度

歐陽友權那一代人的讀書經歷是特殊的。高中剛畢業,年僅十六七歲的他便下鄉成了知青。1978年,高考恢復后的第一個春天,歐陽友權告別了務農、辦墻報、喊勞動號子、教書的生活,進入了夢想中的大學校園。

“我們那一代人經歷了上山下鄉的鍛煉,能夠吃苦,也深知讀書的機會來之不易?!边M入大學后,歐陽友權像海綿吸水一般,廢寢忘食地閱讀世界文學名著。天剛蒙蒙亮,他便摸著黑從床上爬起來讀書;學校熄燈以后,他常在回寢途中拿著書借著昏暗的路燈讀,或是打著電筒蒙在被子里如饑似渴地看。為了汲取更多的知識,在暑假他也不回家,在40天假期里讀完了20本書。

本科畢業后,歐陽友權考入武漢大學繼續深造,要強的他對自己提出了更高的要求——每天讀300頁書。夏季,素有“火爐”之稱的武漢天氣炎熱,沒有空調的年代里,高溫和蚊蟲叮咬成為讀書的“天敵”。為了降溫防蚊,歐陽友權總是提著兩桶涼水,將雙腳放在涼水里讀書。

他常和學生說,大學期間要多讀書、多練筆,這正是基于自身經歷所談。在武漢讀書期間,歐陽友權開始給《長江日報》和《書刊導報》兩家報社供稿,撰寫熱門小說評論。不菲的稿酬讓他在讀研究生期間便實現了經濟獨立,也有了筆小錢投資到“買書”事業中。踏著自行車,逡巡在武漢大學、珞珈山書店和華東師大書店門口的利群書社外成為他每天必做的事情。畢業的時候,他足足拖了15箱書貨運回去。

高度的自律與大量的知識攝入培養了他高度的文學敏感性,為此后的學術生涯奠定了扎實的基礎。在讀研期間,他每年都在《當代文藝思潮》等學術刊物上面發表長篇論文,并獲得了科研獎。

自從開始走向網絡文學研究,各大網絡文學網站成了他的常駐地。常常一杯咖啡,一臺電腦,一支筆,就是一個苦讀的夜晚,手邊的抽屜里,盡是緩解疲勞的眼藥水包裝盒。就這樣,他在十余年間研讀了上百部網絡小說,一直保持著連續的研究勢頭和穩定的創造力。從學生到學者,從書店到網絡文學網站,不變的是歐陽友權對知識孜孜不倦的渴求。

言傳身教的學院元老

大學畢業以后,歐陽友權選擇做一名老師,期望滿足更多青年對知識的渴望。對于教書育人,他總是懷著最深切的熱愛,從小學生到大學生,再到博士生、留學生,他幾乎教過每一個層次的學生。

對于歐陽友權來說,教師是一個神圣的職業,“教書不僅僅是給予學生知識的培養,更是一種文化的傳承?!?/p>

“走進歐陽老師的課堂,第一是‘悅耳’?!碑厴I21年的學生沈蘭對歐陽友權的課堂記憶尤甚。彼時文法學院的學生,幾乎都在他的第一節課震驚。動聽的聲線、語調,加之風度翩翩不遜于央視主持趙忠祥的模樣,學生中曾流傳著這個老師應該畢業于廣播學院“猜想”。

“第二是‘悅心’,歐陽老師講課,教材于他,只是信手拈來的花瓣一朵?!闭n堂上,歐陽友權常常在教材之外為學生們講解近期學術前沿,將知識串聯,接“地氣”的語言讓同學們聽得津津有味。學生們最喜歡他“跑題”,那時互聯網遠不如現在發達,歐陽友權帶學生們窺見了書本之外另一方天空。

“第三是‘悅人’,他對我們而言,像是‘定海神針’一般的存在,似乎什么風浪在他面前都是長流細水?!弊鳛楫敃r的院長,他對學生們的學習、生活多有指導。有時,是學生們困惑了找他傾訴;有時,是他發現了某個學生的神傷,主動關懷。在他的指導下,學生們和中文系一起慢慢成長,有了學識,更有了日趨完善的人格。

為了能讓學生能夠學習到更好的知識,作為老師也必須不斷地學習,處在一個保持更新的文化狀態當中,這是歐陽友權給自己定下的標準。2001年,教育部提倡高校教師博士化工程,積極鼓勵高校教師攻讀博士學位。當時,已經是博士生導師的歐陽友權為了動員其他老師,選擇帶頭考博,順利考取四川大學文藝學專業。與自己的老師一起讀書,學生們都有不小壓力。歐陽友權用嚴格的時間觀念要求著自己,他的學生們也被這份自律感染著,對于導師布置的任務從來不敢懈怠,導師于他們亦師、亦友,彼此督促,共同進步。

作為中南大學文學與新聞傳播學院的建院元老之一,歐陽友權經歷了不少坎坷。從小小的大學語文教研室起家,開辦中文系,最后組建起文學院。5個人要辦一個學院,首要問題便是組織師資力量、引進人才?!爸挥惺畮讉€人,七八條槍?!睔W陽友權描述著當時的篳路藍縷。在歐陽友權的努力爭取下,劉澤民、閻真、白寅、楊雨等一位位優秀的老師陸續加入到文學院的隊伍中。

在以工科見長的大學里面辦文科并不是件容易的事情。當時歐陽友權選擇了“特色立院”“錯位式經營”的策略,不在傳統學科上與名校爭高低,而在新興學科和交叉學科上做文章,及時地抓住了時代機遇,建設起網絡文學、文化產業兩個特色學科,學科的規模和水平有了跨越式發展。

歐陽友權常說:“我自己做了一點學問不算什么,把一個學科帶動起來才是我干的‘大事業’?!彼麑ξ膶W院懷著父親對孩子般的殷切摯愛,文法樓前蔥蔥綠樹越見挺拔,而他就在樹下迎來又送別了一批又一批的學子。

時代的“弄潮兒”

在學術研究路上,歐陽友權常是那個善于把握時代機遇、敢于“吃螃蟹”的人。

本世紀初,我國的文化產業才剛剛起步,媒體中更是鮮少有“文化產業”這一概念。在這樣的背景下,歐陽友權從面到點,緊抓這一時代機遇,在2004年成立了中國文化品牌研究中心。他們團隊主攻中國文化品牌的全球推廣,這是一個十分艱苦的過程,需要制定具有公信力的評價體系。為此,他率領團隊走訪各大企業進行深入調研,根據經濟體量、年度業績、業界聲譽、社會影響和品牌價值等因素來進行綜合評選。經過幾年的艱難探索,終于建立起一個中國文化品牌的評價體系——CCBI體系。文化產業15個領域排名前列的龍頭企業被他們列為品牌對象,持續15年發布的品牌報告本身也變成了品牌,進入中國文化藍皮書,成為中國文化品牌走向世界的一個窗口。

紅太陽演藝公司便是歐陽友權團隊在文化產業領域將產學研結合的生動案例。早些年,紅太陽演藝公司在長沙從事夜間演藝活動,客聚如潮。占地15.4畝的田漢大劇院一年365天即使每天都有演出,仍需要提前一周才能預約到票。歐陽友權團隊與該公司的品牌策劃合作持續多年,深度介入公司的企業經營方式、重點欄目策劃、表演節目創制,通過節目更新實現歌舞廳的長盛不衰,通過品牌推動,擴大影響力,瞄準全國第一。就這樣,歐陽友權領銜的中國文化品牌研究中心,以世界為傳播半徑,孵化、推介了400多個中國民族品牌。

歐陽友權專長研究領域,網絡文學和文化產業都是兩個新熱點。2005年,歐陽友權所著的《數字化語境中的文藝學》一書獲得魯迅文學獎,開啟了中國網文研究的先聲;他主持完成了第一本高校網絡文學課程教材《網絡文學概論》的編寫,第一次主講了網絡文學的國家精品視頻公開課《網絡文學創作與欣賞》,填補了網絡文學教材建設的空白;他帶領研究團隊完成了5套共29部網絡文學理論批評叢書,建成了網絡文學文獻數據庫,完成了網絡文學的編年史?!昂脮r代的發展趨勢并不以個人的意志為轉移,我們就踏上了這個時代的列車,譜寫了時代應有的畫卷?!睔W陽友權感慨道。

他秉持教師的職責教書育人,桃李滿園,為文學與新聞傳播學院的發展壯大,鞠躬盡瘁;他踏著時代的節拍,以網絡文學事業、文化事業給中國社會主義建設以精神文明養料?!耙粋€民族既要有低頭看路的人,更應該有仰望星空的人,我們的同學應該成為仰望星空的人,而不僅僅看著自己腳尖上的幾步路怎么走?!边@是歐陽友權對于同學們的殷切期望,也是他這數十載走來最真實的寫照。


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